منو

دستاورد های برنامه ملی صیانت از منابع آب و محیط زیست

مصاحبه جناب آقای دکتر امیدی نیا با خبرگزاری ایسنا

معاون آموزش و مشارکتهای مردمی سازمان حفاظت محیط زیست

ورود دانش آموزان و دانشجویان به برنامه «صیانت از منابع آب و محیط زیست»

معاون آموزش و مشارکت‌های مردمی سازمان حفاظت محیط زیست از اقدام مشترک این سازمان و دانشکده محیط زیست به منظور تهیه و اجرای برنامه صیانت از منابع آب و محیط زیست خبر داد و گفت: مرحله ابتدایی این برنامه در قالب آموزش مسائل محیط زیستی به دانش‌آموزان توسط دانشجویان محیط زیست در حال اجراست و مرحله میانی این برنامه نیز تیرماه امسال مشخص می‌شود.

معاون آموزش و مشارکت‌های مردمی سازمان حفاظت محیط زیست از اقدام مشترک این سازمان و دانشکده محیط زیست به منظور تهیه و اجرای برنامه صیانت از منابع آب و محیط زیست خبر داد و گفت: مرحله ابتدایی این برنامه در قالب آموزش مسائل محیط زیستی به دانش‌آموزان توسط دانشجویان محیط زیست در حال اجراست و مرحله میانی این برنامه نیز تیرماه امسال مشخص می‌شود.

اسکندر امیدی‌نیا در گفت‌وگو با ایسنا، با اشاره به همکاری مشترک معاونت آموزش سازمان محیط زیست و دانشکده محیط زیست به منظور تدوین «برنامه صیانت از منابع آب و محیط زیست»، با بیان اینکه این اقدام مشترک از سال ۹۷ شروع شده و هنوز در حال اجرا است، در این باره تصریح کرد: به منظور تعیین مسئولیت اجتماعی دانشکده محیط زیست در قبال صیانت از آب و محیط زیست، سرفصل‌هایی برای دانشجویان این دانشکده تعریف شد تا نسبت به آموزش این مواد تخصصی محیط زیست به دانش‌آموزان در سه گروه سنی شامل کودکان، دانش‌آموزان و دانشجویان اقدام کنند.

وی با بیان اینکه برای اجرای این برنامه، بین دفتر مشارکت‌ها و مسئولیت اجتماعی سازمان محیط زیست و دانشکده محیط زیست ارتباطی برقرار و استان البرز به عنوان پایلوت انتخاب شده است، گفت: در این پایلوت ابتدا مبانی نظری و تجارب بین‌المللی دوره‌های پنج‌گانه «ایفای نقش مسئولیت اجتماعی در قبال محیط زیست» با تعامل اساتید جامعه شناس مورد بررسی قرار گرفت، سپس ضمن بررسی چالش‌ها و پتانسیل‌ها، شیوه ایفای نقش دانشجویان دانشکده محیط زیست در حوزه محیط زیست و منابع آب مشخص شد.

لینک مصاحبه در سایت ایسنا

مصاحبه سرکار خانم آقائی با خبرگزاری ایرنا

​ مدیر کل دفتر مشارکتهای مردمی و مسئولیت اجتماعی سامان حفاظت محیط زیست

کودک، آموزش و محیط‌زیست

در روز جهاني کودک که ۱۶ مهرماه است هر سال سازمان برنامه‌هايي را با همکاري کانون پرورش فکري کودكان و نوجوانان داشته و چون در شوراي سياست گذاري نماينده دفتر آموزش شركت مي كرد يك روز را به عنوان كودك و محيط زيست نامگذاري كردند كه امسال ۱۵ مهرماه به نام بود كه طي آن تعدادي از كودكان از موزه تنوع زيستي سازمان حفاظت محيط زيست بازديد كردند.

وی افزود: از آنجا که معتقدیم هر اتفاقی که بخواهد برای بهبود محیط زیست کشورمان بیفتد قطعا باید با آموزش کودکان شروع شود حتی از گروه سني پيش‌دبستاني و مهدکودک تا دبستان و مقاطع مختلف تحصيلي و حتي دانشگاه، بنابراين آموزش کودکان در روند آموزشي ما هدف اصلي را تشكيل مي‌دهد تا بر اساس آن كودكان با تمام معضلات محيط زيستي آشنا شوند و زيرا معتقديم تا وقتي كه نسلي معتقد به محيط زيست بار نياوريم و محيط زيست را ارزش زندگي خودشان ندانند، شايد نمي توانيم آنطور كه بايد و شايد قدمي براي حفاظت و صيانت از محيط زيست برداريم بنابراين به توجه به اين اعتقاد سعي كرديم آموزش‌هاي محيط زيستي و آموزش كودكان از سن پايين تا بالا در برنامه‌هاي آموزشي خود داشته باشيم كه آموزش‌هاي مختلفي هم در اين سال‌ها مخصوصا در استان‌ها داشتيم.

لینک مصاحبه

مصاحبه خبرگزاری ایرنا با جناب آقای دکتر محمد رضا فرزانه

مجری برنامه ملی صیانت از منابع آب و محیط زیست سازمان حفاظت محیط زیست 

راهکاری برای مهارت آموزی دانش آموزان در شرایط قرنطینه خانگی برای استفاده مناسب از فرصت مقابله با کرونا

در بازه ای از زمان، افرادی که امکان استفاده از کامپیوتر نداشتند را دارای سواد ناکافی می نامیدند در شرایط کنونی برنامه نویسی کامپیوتر نه بعنوان یک رشته دانشگاهی، بلکه بعنوان یک مهارت در سطح بین المللی مطرح می باشد. مهارتی که پایه گذار ترویج بسیاری از کسب و کارهای نوین و آینده دار مانند کسب و کارهای دیجیتال می باشد. 

شرایط فعلی کشور نشان می دهد که تمرکز بر این کسب و کارها و با نگاه گسترده-تر تمرکز بر کسب و کارهای سبز برای اشتغال آینده سازان سرزمین از اهمیت بسزایی برخوردار می باشد که نیازمند برنامه ریزی و بسترسازی جدی در کشور می باشد. این برنامه ریزی در “برنامه ملی صیانت از منابع آب و محیط زیست – طرح سفیران سبز فن آور(سفا)” صورت پذیرفته است و دومین سال اجرایی خود را تجربه می کند.

دکتر محمدرضافرزانه مشاور ریاست دانشکده محیط زیست و مجری برنامه ملی صیانت از منابع آب و محیط زیست سازمان حفاظت محیط زیست، تمرکز این برنامه را شناسایی مصادیق مرتبط با فن آوری های دوست دار محیط زیست و ایجاد سازوکارهای انگیزشی برای ورود دانش آموزان به این عرصه حیاتی معرفی کرد و ذکر نمود که شرایط فعلی کشور که با قرنطینه خانگی همراه می باشد بهترین فرصت مهارت آموزی برای دانش آموزان و خانواده های آنها می باشد.

تجارب برنامه صیانت چه پیشنهادی را برای دانش آموزان و خانواده ها به همراه دارد؟

اولین مصداق از فن آوری که می تواند بسترساز بسیاری از کسب و کارهای سبز باشد “فن آوری اطلاعات” است. “برنامه نویسی کامپیوتر” بعنوان پیش نیاز ضروری ورود به این عرصه مهم و سرنوشت ساز برای کسب و کارهای آینده مطرح می باشد. از سال 2007 دانشگاه MIT با توسعه پلتفرمی به نام برنامه نویسی اسکرچ، بدون اینکه نیاز به کدنویسی باشد و صرفا از طریق ابزارهای ساده امکان مهارت آموزی دانش آموزان جهت ورود به این دنیا جذاب را فراهم نمود و تاکنون بالغ بر 50 میلیون دانش آموز در دنیا با استفاده از این پلتفرم در حال آموزش برنامه نویسی، تولید انیمیشن و بازی های کامپیوتری کودکانه هستند تا بستر ورود به پویانمایی در کوتاه مدت و بستر ورود به دنیا فن آوری اطلاعات را برای پیشرفت آینده خود فراهم کنند. متاسفانه آمار کشور ما با وجود تلاش هایی که در این خصوص صورت پذیرفته قابل قبول نیست و در برخی موارد حتی از کشورهای همسایه همچون افغانستان نیز بسیار کمتر می باشد. به شکلی که از سال 2007 تا 2019 بر اساس آمار دانشگاه MIT کشور افغانستان بالغ بر صدهزار کودک برنامه نویس داشته است اما در کشور ما این آمار به بیست هزار نفر هم نمیرسید و روند رشد مرتبط نیز شرایط مشابهی را ترسیم می نمود. ایالات متحده آمریکا با جمعیت 20 میلیون نفر کودک برنامه نویس بیشترین آمار را به خود اختصاص می داد. در این شرایط برنامه صیانت از منابع آب و محیط زیست با برگزاری رویدادهای استارتاپی و جشنواره ملی آب، استارتاپ دانش آموزی را شناسایی کرد که بعنوان طرح برتر اولین جشنواره ملی آب، “اسکرچ ایرانی” را معرفی نمود و پس از برگزاری جلسات متعدد، این استارتاپ با عنوان “اولین پلتفرم آموزشی اسکرچ محیط زیستی” با حمایت آکادمی فرنیا اجرایی و بعنوان اولین بار در سطح بین المللی مطرح و رونمایی شد.

مزایای اسکرچ محیط زیستی چیست؟

لینک مصاحبه

مشاهده همه اخبار

اخبار مهم برنامه ملی صیانت از منابع آب و محیط زیست